Таблица развития ребёнка от рождения до школы
Таблица развития ребёнка от рождения до школы
Здравствуйте, друзья и читатели моего блога! С появлением в семье младенца любящие родители наблюдают за ним. И если, по мнению мамы и папы, что-то в развитии ребёнка не соответствует его возрасту, у некоторых родителей начинается паника. Таблица развития ребенка, которую я публикую в данной статье, поможет вам понять, правильно ли развивается ваше чадо и, соответственно, поможет скорректировать занятия с ним.
Если в семье прибавление…
Итак, у вас появился карапуз. Поздравляем вас! Это самое лучшее событие, которое может произойти в семье! Но с рождением детей появляются и заботы. Ведь для того, чтобы ребёнок развивался гармонично, нужно вовремя проводить диагностику, дабы не прозевать задержку в развитии, раскрыть какие-то способности или заметить особенности развития. Нужно постоянно наблюдать за малышом и заниматься с ним. То есть, подходить к этому очень ответственно.
С рождения до года
В первый год жизни ваша кроха будет расти и развиваться очень активно. Поэтому именно этот период жизни мы рассмотрим наиболее подробно. Психическое, эмоциональное, интеллектуальное и умственное развитие детей первого года жизни можно оценить по следующим показателям.
| Возраст | Умения |
| 0 месяцев
|
Когда не спит, активно двигает ручками и ножками.
При громких звуках вздрагивает и моргает. Если что-то не нравится, громко плачет. |
| 1 месяц
|
Приподнимает голову и пытается её удерживать.
Следит глазами за двигающимися красочными предметами. Поворачивается при резких звуках. На речь взрослого улыбается. Гулит. |
| 2 месяца
|
Может довольно долго держать голову.
Реагирует на речь взрослых. На уровне рефлекса хватает предметы. Следит за тем, что происходит вокруг. Начинает агукать. |
| 3 месяца
|
Хорошо держит голову.
Может длительное время рассматривать предметы. Пытается издавать различные звуки. Когда его приподнимают, старается опираться ногами. Начинает приподниматься на предплечья. Пытается повернуться со спины на бок и наоборот. На речь взрослого реагирует звуками и эмоциями. При недовольстве громко плачет. Любит сосать свои кулачки или пальчики. |
| 4 месяца
|
Очень хорошо держит голову, когда лежит на животе.
Лёжа на животе, поднимается, опираясь на ладони. При кормлении старается держать руками бутылочку или грудь. Когда с малышом играют, он может смеяться и улыбаться. Периодически и подолгу гулит. Пытается достать предметы, находящиеся рядом. Старается перевернуться на животик со спины. |
| 5 месяцев
|
Хорошо знает мать и людей, которые постоянно рядом.
Следит глазами за двигающимся предметом. Долго гулит. Может рассматривать красочные картинки. Уверенно переворачивается с живота на спину. Может крепко захватывать и держать какие-либо предметы, берёт их у взрослых. Может сидеть с поддержкой. |
| 6 месяцев
|
Начинает сидеть без поддержки взрослого.
Пытается тянуть ручки к игрушкам и интересным предметам. Тянет всё в рот. Старается ползти. Откликается на своё имя. Кушает с ложки. Пытается говорить слоги. Начинает вставать на ноги, за что-то держась. Внимательно слушает взрослого. Ищет предметы, про которые ему говорят взрослые. |
| 7 месяцев
|
Хорошо сидит и ползает.
Уверенно стоит, держась за обе ручки. Держит в руках игрушки и другие предметы, изучает их. При помощи взрослых пьёт из кружечки. Пытается самостоятельно сидеть. По просьбе взрослого показывает части своего тела. |
| 8 месяцев
|
Любит общаться с другими детьми.
Начинает лепетать с разными эмоциями. Держась, уверенно стоит. Хорошо ползает, сидит, умеет ложиться и вставать. При расставании с матерью плачет. Ищет упавшие предметы. Умеет находить предметы, про которые спрашивает взрослый. |
| 9 месяцев
|
Копирует других детей.
Пробует самостоятельно стоять и шагать. Пытается доставать заинтересовавший его предмет, тянется к нему. Любит комкать и рвать бумагу, танцевать. Знает части тела и предметы обихода. |
| 10 месяцев
|
Пытается сам кушать ложкой.
Хорошо ходит, держась за взрослого обеими руками. Любит играть в прятки, открывать дверцы и ящички, хватать мелкие предметы. Понимает, что у него просит взрослый, повторяет за ним звуки, движения. При встрече и прощании с взрослым машет ему ручкой. Пытается спускаться и подниматься по ступенькам. |
| 11 месяцев
|
Хорошо ходит, держась за одну ручку, сам стоит.
Умеет складывать кубики, собирать пирамидку, произносить небольшие нетрудные слова. Любит играть «в ладушки», игрушками, рассматривать книжки. Уверенно приседает, не держась, нагибается, чтобы поднять что-либо. Эмоционально реагирует на незнакомых людей и игрушки, любит, когда его хвалят. |
| 12 месяцев
|
Пытается сам ходить, пить из кружки, говорить 15-20 слов.
Умеет откусывать от твёрдой пищи, отказывается от еды, которую не любит. Знает домашних животных, может показать их, когда увидит на улице или в книжке. Понимает, как использовать знакомые предметы, слова «можно» и «нельзя». Самостоятельно встаёт «с корточек». |
Как видите, формирование новых умений и навыков, речевое и физическое развитие малышей, а также их рост в этом возрасте идёт особенно быстро. Но ко всем вышеперечисленным критериям нужно относиться очень условно. Для развития малыша важны некоторые нюансы – социальная среда, наследственность, условия жизни и многое другое. Так что, не нужно принимать их за догму.
От года до трёх
Этот период жизни малыша, на мой взгляд, самый интересный. Он учится самостоятельно ходить, бегать, кидать, лазать и многому другому. В этом возрасте ребёнок учится общаться со сверстниками. Он очень много и активно говорит. Начинает понимать, как можно использовать те или иные предметы, играть с ними.
В три года зачастую родители замечают в своем карапузе упрямство, капризы, иногда резкие смены настроения (этот период ещё называют «кризисом 3-х лет»).
Это обусловлено тем, что трёхлетние детки уже стремятся быть самостоятельными, всё делать сами, а мама и папа ограничивают их в этом.
Поэтому, задумайтесь, дорогие родители, стоит ли запрещать малышу что-то делать самому?
Дошколёнок!
От трёх до семи лет у ребёнка начинается дошкольный возраст. В это время у детей развивается игровая, трудовая, бытовая и другие виды деятельности. Он уже не только умеет и может что-то делать, но и нацелен на результат. Он умеет сам одеваться, прибирать свои игрушки, задаёт сто тысяч «почему?».
В этом возрасте у ребёнка формируются присущие только ему черты характера и привычки. Он приобретает определённые умения и навыки, закрепляет их в процессе игры. Развивается логическое мышление.
К семи годам ваш малыш будет способен выполнять задания, которые ему задают взрослые. Он может контролировать и оценить свою работу и её результат. Ребёнок во всём подражает взрослым, и сам стремится стать таковым. К 6-7 годам дети обычно успешно занимаются новым для них видом деятельности – учёбой.
Не торопите!
Дорогие родители! Наблюдая за развитием вашего чада, старайтесь не сравнивать его с другими детьми. Помните о том, что каждый ребёнок имеет свои особенности развития. Оно идёт постепенно и поэтапно. И на каждом рубеже малыш достигает каких-то результатов. Хвалите его за это, и он ещё не раз порадует вас своими успехами.
Дорогие читатели моего блога! Желаю вам, чтобы, наблюдая за развитием вашей крохи, вы испытывали только радость и гордость! До встречи в моём блоге!
